Coin scientifique

- Students must finish their food chain poster using the evaluation grid provided for them. - Students will also be given a microscope parts activity sheet that they must label.

- Correction feuille d'activité no:3 - Visionnement du film : Les forêts, un écosystème diversifié. - Début de l'activité no:7 , Mon herbier. *Les étudiants doivent apporter 5 sortes de feuilles différentes afin d'apprendre à les identifier en utilisant une clé dichotomique*

Début du projet sur les animaux du marais -Le travail se fait en classe avec un partenaire. * Une visite est prévue au laboratoire d'ordinateurs, ainsi que la bibliothèque de l'école* -Les étudiants doivent apporter des livres ou documents contenant des informations sur leur animal. - Le projet se fera par étapes , chaque période de cours réservée à des étapes spécifiques. Étapes 1. Remplir fiche descriptive de l'animal. 2. Trouver les définitions des concepts théoriques du glossaire. 3. Faire le dessin de la chaîne alimentaire de leur animal en respectant les critères de la grille d'évaluation. 4. Apporter photos et choses nécessaires pour confectionner l'affiche qui sera utilisée lors de la présentation orale. 5. Organiser information requise sur l'affiche, préparer les cartes aide-mémoire pour la présentation orale. 6. Présentation orale. - Les étudiants on reçu toutes les feuilles et grilles d'évaluation se rapportant à leur projet. * Les dates de p