SECONDAIRE 2
1. PRÉSENTATIONS ORALES: CONTRACEPTION / ITS/MTS
201: Lundi 16 mars, Jeudi le 19 mars.
202: Mardi l7 mars, Jeudi le 19 mars.
2. LABORATOIRE EXTRACTION ADN
201: Vendredi le 20 mars.
202: Lundi le 23 mars.
*IL EST ESSENTIEL DE LIRE LE PROTOCOLE LA VEILLE DE L'ÉXPÉRIENCE ET FAIRE LES NUMÉROS 1, 4,(5-6) DES QUESTIONS DU RAPPORT*
3.TEST
201: Vendredi le 27 mars.
202: Lundi le 30 mars.
201: Lundi 16 mars, Jeudi le 19 mars.
202: Mardi l7 mars, Jeudi le 19 mars.
2. LABORATOIRE EXTRACTION ADN
201: Vendredi le 20 mars.
202: Lundi le 23 mars.
*IL EST ESSENTIEL DE LIRE LE PROTOCOLE LA VEILLE DE L'ÉXPÉRIENCE ET FAIRE LES NUMÉROS 1, 4,(5-6) DES QUESTIONS DU RAPPORT*
3.TEST
201: Vendredi le 27 mars.
202: Lundi le 30 mars.
CONCEPTS À ÉTUDIER POUR LE TEST: SECONDAIRE 2
1.
Connaître et comprendre le rôle
de l’hormone qui envoie des messages à des endroits précis
dans le corps pour débuter la période de
puberté.
2.
Être capable d’expliquer ce qu’est la
puberté.
3.
Connaître les changements physiques
et physiologiques qui affectent les gars
et les filles à la puberté.
4.
Nommer les hormones sexuelles
associées aux gars et aux filles.
5.
Reconnaître et comprendre le rôle des
organes reproducteurs mâle et femelle.
6.
Savoir si les organes sont internes
ou externes.
7.
Comprendre les termes suivants:
reproduction, accouplement, fécondation, cellule sexuelle, zygote.
8.
Connaître les parties des cellules
sexuelles mâle et femelle.
9.
Connaître leur rôle, leur durée de
vie, le parcours qu’il font pour se render à destination.
10.
Savoir ce qu’est la grossesse et ses
caractéristiques.
11.
Connaître la différence entre un
zygote,foetus, embryon, bébé.
12.
Comprendre le rôle de l’utérus, le
cordon ombilical, le sac amniotique, le placenta.
13.
Connaître les dangers relatifs au
bébé lors de la grossesse et les consequences.
14.
Être capable de nommer des
comportements positifs , de saines habitudes de vie durant la grossesse.
15.
Comprendre les étapes de
l’accouchement.
16.
Connaître les 4 stades de
développement de l’humain et être capable d’associer des comportements ou des
actions à chaque stade. Ex: acheter une
maison se passe Durant le stade adulte…
17.
Comprendre le but de la
contraception. Savoir la différence entre une méthode temporaire, permanente,
physique, chimique. Connaître en général le fonctionnment de chaque, son action sur le corps, les points positifs de son utilisation et les
inconvénients majeurs associés à son utilisation.
18.
Comprendre la différence entre une
bactérie et un virus.
19.
Connaître les maladies infectieuses
transmises sexuellement, symtômes en général et méthodes de traitement
suggérées.
20.
Comprendre comment ells sont
transmises, sang, contact, bactérie, virus,parasite.